Цель : воспитание сопереживания, внимательного отношения к животным, развитие способности заботиться о животных, пополнить знания учащихся любопытными и интересными фактами из жизни собак.
Оборудование : картинки с изображением собак, рисунки детей, крылатые выражения о собаках, слайды, музыкальный центр.
Звучит песня «Это знает каждый» из к\ф «Приключения Электроника»
Ведущий : На заре истории голод и страх были постоянными спутниками первобытных людей, пока они не приобрели союзников - домашних животных. И первым из них стала собака.
Ни одно домашнее животное не используется так всесторонне, как домашняя собака. Замечательные чутьё и слух, выносливость, быстрота, а главное своеобразный «ум» - все эти качества собаки привлекли человека. Все мы сталкивались с проявлением собачей преданности, с примерами самоотверженного служения человеку в самых различных условиях.
1 ученик: Собаки… Сколько их и какие они разные! В наше время человечеству служат более 400 пород. Есть совсем маленькие - они умещаются на ладони и весят не более 1\2 килограмма. И есть великаны, вес которых достигает 80 килограмм.
2 ученик: Есть длинноногие, и есть коротконогие. Есть лохматые, а есть совсем гладкие. У одних уши висят, у других торчком.
3 ученик : Одни быстрые, подвижные, другие - неуклюжие. И все они - самые верные наши друзья. И самые древние. Потому что собаки первыми из всех животных стали домашними. Конечно, люди приручили не собак, а волков и потом уже вывели множество пород собак.
4 ученик: Самые верные - потому то ни одно другое животное не предано человеку так, как собака, не служит ему так беззаветно, как это удивительное существо.
Ведущий : Есть собаки охотничьи, есть служебные, есть декоративные.
5 ученик: Охотничьи собаки помогают людям на охоте. И у каждой собаки есть своя специальность. С одними собаками охотятся в лесу на пушных зверей, лосей, кабанов. С другими - на водоплавающую дичь. С третьими - на зайцев, волков и лисиц. И на охоте они ведут себя по-разному.
6 ученик: Фокстерьеры и таксы (показ рисунка) выгоняют зверей из нор.
Лайки (показ рисунка) отыщут добычу и облаивают её, задерживают, пока не подоспеет охотник.
7 ученик: А легавые (пойнтеры, сеттеры) найдут дичь по запаху, молча застынут в стойке и этим указывают охотнику, где затаилась птица. Гончие (показ рисунка) с громким лаем преследуют зверя.
(Ведущий знакомит с другими породами охотничьих собак)
1 ученик: Кто не знает пограничных собак? Днём и ночью помогают они охранять священные рубежи нашей Родины. По поведению собак пограничники своевременно узнают о приближении нарушителя. Обнаружив следы нарушителя, пограничные собаки находят его и, если потребуется, вступают в схватку.
Ведущий : Пограничники обходили границу. Вдруг, собака Алмаз остановилась, стала нюхать траву. Шерсть у неё встала дыбом, значит, здесь прошли чужие. След привёл пограничников к большому озеру. В кустах стояла лодка. Алмаз прыгнул в неё, обнюхал и бросился в камыши. Здесь он нашёл 3-х нарушителей границы. Их связали и повели на заставу.
Трудно обойтись без собак при борьбе с преступниками. Собака-ищейка - гроза для всех нарушителей закона.
Почти 10 лет помогал работнику милиции Петру Бушмину розыскной пёс Султан, не раз спасал своего хозяина от гибели. Они участвовали более чем в 4000 операций по задержанию преступников. С помощью Султана было задержано 3000 преступников, диверсантов, раскрыто 996 преступлений.
Но шло время. Пёс состарился, потерял зрение, потом слух, и его освободили от работы, поселив в тёплом питомнике как почётного «пенсионера». После смерти собаки о ней была написана повесть, а по повести снят фильм. Правда, в фильме собаку зовут Мухтар, называется он «Ко мне, Мухтар!» и посвящён многим розыскным собакам.
2 ученик: Служебные собаки пасут и охраняют стада. (южнорусская овчарка, кавказская овчарка, пули)
В горах сенбернары спасают попавших в беду людей, ньюфаундленды спасают тонущих.
3 ученик: Во время ВОВ собаки выносили и вывозили раненных, работали связными, помогали сапёрам разыскивать мины, подтаскивали снаряды. С помощью собак было подбито 300 немецких танков.
4 ученик: Благодаря великолепному чутью, собаки освоили некоторые новые, необычные обязанности. После специального обучения они «работают» газовщиками - почуяв запах газа, лаем сообщают об этом. Геологам помогают отыскивать полезные ископаемые.
5 ученик: Человеку, потерявшему зрение, собака как бы заменяет глаза: приведёт на работу и домой, оберегает его в пути. Собака облегчает труд чабана: пасёт овец, охраняет и защищает их от хищников (восточно-европейская овчарка, южнорусская, колли).
Ведущий : Служебные собаки - очень серьёзные животные, но ведь они тоже когда-то были маленькими щенками. И как все дети, они мечтают совершать подвиги, хотят быстрее вырасти.
6 ученик:
Я не зря глаза таращу -
Я давно хочу узнать,
Как овчаркой настоящей
Поскорее можно стать.
Чтобы уши не болтались,
Чтобы стал послушен хвост,
Чтобы сразу догадались
Как умён я и не прост.
Чтобы взяли на границу
Чтоб в дозоре я лежал
Долго мне ещё учиться?
Очень долго? Очень жаль…
Ведущий : И так же, как детям, им снятся сны, в которых они совершают героические поступки.
7 ученик:
Два года прожил водолаз
И вдруг подумал мрачно,
Что никого ещё не спас,
Что жизнь его не удалась,
Сложившись неудачно.
А сколько раз в геройских снах
Он плыл в стремительных волнах,
Нырял бесстрашно в глубину,
Искал на дне, со дна тянул.
И сколько раз, ах сколько раз!
Ему спасённый лапу тряс!
А там, в толпе, на берегу,
Кричали все об этом:
«Я за медалью побегу!»
«Я сообщу в газету!
…Но просыпался каждый раз
На этом месте водолаз.
Ведущий : Сейчас всем хорошо известны и декоративные собаки. Болонки, тойтерьеры, карликовые пинчеры, японские хины, пекинесы - они живут в домах и выполняют своё главное предназначение - быть друзьями человека, делать его жизнь интереснее. Также декоративные собаки выступают в цирке.
8 ученик:
А на что способны шпицы,
Можно в цирке убедиться:
Он танцует и играет
И по карточкам считает,
Прыгает через каркас.
А таблицу умноженья
Знает он не хуже вас.
…Цирк грохочет:
«Браво! Бис!
Замечательный артист!»
Ведущий: Ребята, а что это за собаки?
Вежливые, словно колли,
Упрямые, как бульдоги,
Сильные, как волкодавы,
Умные, как сенбернары,
Храбрые, хоть на заставы,
Славным овчаркам в пару.
(дворняжки)
Песня «Мой щенок»
Ведущий : Почему-то к дворняжкам иногда бывает неправильное, несправедливое отношение. А ведь именно они, беспородные дворняжки летали в космос. Это Лайка, Белка и Стрелка, Уголёк и Ветерок, Денёк, Альбина, Белянка и др.
Многие ребята очень любят своих питомцев, ухаживают за ними, воспитывают, кормят их, смотрят, чтобы никто не обидел. И вы, наверное, переживаете, если вдруг куда-то пропала ваша собака. Так же, как и ребята из этой песни.
Песня «Люси»
1 ученик: Трудно даже представить себе, сколько подвигов, больших и малых, известных и неизвестных, совершили собаки. И не случайно во многих странах установлены памятники этим необыкновенным животным.
2 ученик: В Санкт-Петербурге сооружён памятник собаке, служащей науке.
3 ученик: В Париже есть необычный памятник. На фоне стены, изображающей горы, стоит собака с умной и доброй мордой. А на её спине - ребёнок. Малыш крепко обнял руками шею собаки. Это памятник сенбернару по кличке Барри - собаке, которая в Альпийских горах спасла 40 человек во время снежных заносов.
4 ученик: В Берлине - собаке-проводнику слепых.
5 ученик: На Аляске - вожаку упряжки Бальту, доставшему во время эпидемии лекарство в занесённый снегом посёлок.
6 ученик: В Италии - собаке по кличке Верный, который 14 лет каждый вечер приходил встречать хозяина, убитого на войне.
Ведущий: О собаках, их преданности человеку, красоте и уме можно рассказывать очень много.
Не зря о них написаны сотни книг, рассказов, стихов, сложены песни. Недаром поставлены памятники.
Каждый человек мечтает или мечтал когда-нибудь иметь собаку. И неудивительно: ведь всякому хочется, чтобы у него был верный и преданный друг. Но бывает и так. Завёл себе человек собаку, а она требует внимания, заботы. Надоели человеку эти заботы. И выбросил он собаку на улицу, предал друга. Предательство - один из самых отвратительных поступков человека. Надо помнить об этом.
Стихотворение Э. Асадова «Рыжая дворняга»
Ведущий : Надеюсь, что вы никогда не станете похожими на этих людей, никогда не предадите своего друга, будь то человек, собака или другие животные.
Песня «Пропала собака»
Итоги конкурсов: рисунки, сочинения.
Использованы материалы.
Муниципальное общеобразовательное учреждение –
Воронинская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза
Сценарий мероприятия
«Верный друг»
п. Шевляково
· воспитание у детей общечеловеческих и нравственных ценностей;
· воспитание любви к животным;
· повышение ответственности за тех, кого приручили;
И жесткошерстные терьеры.
Одни - черны, другие - серы,
А на иных смотреть обидно -
Так заросли, что глаз не видно.
Песня «Мой щенок»
Слова П. Синявского. Музыка Ю. Чичкова
7. Чтец. Все породы собак делятся на три основные группы: служебные (военные, караульные, пастушьи, ездовые), охотничьи (промысловые и спортивные) и комнатно-декоративные.
К служебным собакам относятся овчарки, лайки, боксер, дог, пули, пуми, колли и другие. Охотничьи собаки - это русская гончая, русская псовая борзая, сеттер, спаниель, пойнтер и другие. А к комнатно-декоративным относятся пудель, сенбернар, болонка, той - терьер и другие.
9. Чтец. Велика роль упряжных или, как их называют, ездовых собак. Посмотрите на север: по снегам тундры бегут собачьи упряжки. Восемь - десять собак, запряженные в легкие нарты, за сутки покрывают расстояние до 150 километров, перевозя до полутонны груза. Скольким героям - полярникам помогли они осваивать труднодоступные районы Крайнего Севера.
10. Чтец. Кто не знает пограничных собак? Днем и ночью помогают они охранять священные рубежи нашей Родины. По поведению собак пограничники своевременно узнают о приближении лазутчиков. Бесстрашные и смелые овчарки преследуют нарушителей границы, беря неразличимый порой след, помогают задерживать и обезвреживать врагов нашей Родины.
Герой Советского Союза известный следопыт за период службы в пограничных войсках задержал 467 нарушителей границы. Рядом с ним всегда была служебная собака.
Бесстрашен пограничник - воин
И пес Руслан его достоин.
11 Чтец. Стихотворение Сергея Михалкова «В дозоре»
Шел боец. Кругом тайга.
Рядом пес к ноге нога.
Полз боец, и в темноте
Рядом - пес на животе,
На дороги, на леса
Ночью падает роса.
Пес один на мягких лапах.
Ни один тревожный запах
Не проходит мимо пса.
Без дороги, по росе
В пограничной полосе
Шли - не наши! Шли чужие,
Как один шпионы все!
Но врагам не скрыться в чаще
И следов не замести.
Пограничник настоящий
Не дает врагам уйти!
Пограничник на заставу
Трех врагов привел и сдал.
Пограничник на заставе
Командиру так сказал:
У врага гранаты были,
В перепалке пса убили.
Он сражался как герой,
Он остался под горой.
Как бойца заставы нашей
Похороним мы его,
Ведущий: Какое произведение вы читали или смотрели фильм о геройстве пограничной собаки? Как звали ее? (Алый)
Песня "Это знает всякий..."
Слова Ю. Энтина. Музыка Е. Крылатова
13. Чтец. Собаки отличаются особым чутьем. Люди умело используют это в своих целях. Например, пограничные собаки не только на заставах ловят нарушителей, но они незаменимы на таможнях.
Собака Йоги породы лабрадор специально натаскана на обнаружение наркотиков по запаху. За 1 год она отыскала 490 грузов с наркотиками, за что получила рыцарскую золотую медаль. Однажды ей пришлось проверить и найти вредоносный груз на почте среди такой груды почтовых отправлений, на обычную проверку которых потребовалось бы не менее 15 человек на полный рабочий день. Собака обнюхала все посылки и бандероли. Вдруг она заскребла папами и свирепо залаяла. Когда вскрыли отправление, то в нем оказался опиум.
14. Чтец. А геологи используют собак в поисках полезных ископаемых .
15. Чтец. Собака облегчает тяжелый труд чабана: пасет овец, охраняет и защищает их от хищников. Хорошо выдрессированная собака, находясь рядом с чабаном, по его команде или жесту может подогнать оставшихся животных, предупреждать лаем о приближении людей, диких зверей. Наиболее подходящие для такой службы является восточно-европейская и южно - русская овчарки, колли, а для пастьбы северных оленей - лайки.
Ведущий: - Рассказ «Мурза – пожарник» (стр. 22 " Юн. натуралист" № г. или сайт http://www. *****/magazines/131841-yunyy-naturalist-7-1981.html)
14.Чтец. Человеку, потерявшему зрение, собака как бы заменяет глаза: приводит на работу и домой, оберегает его в пути.
Всероссийское общество слепых имеет под Москвой специальную школу, в которой обучают собак - поводырей.
15. Чтец. В суровые годы Великой Отечественной войны собаки вместе с воинами прошли нелегкий боевой путь. Порой они были «живой связью». Проволочная связь часто рвалась, радиоустановки не работали. Связь держали собаки. Они ползли по открытой местности под ураганным минометным огнем.
Использовались собаки при истреблении немецких танков. На их боевом счету 300 подбитых танков. Нельзя забывать собак - санитаров. Они находили раненых, несли в своих санитарных сумках медикаменты, вату, бинты.
19. Чтец. В освоении космического пространства собаки тоже сыграли большую роль. Прежде чем человек проник в космос, на разведку к звездам поднялась собака Лайка, потом сразу две - Белка и Стрелка, затем Ветерок и Уголек.
Ведущий: Записки летчика - космонавта.(стр. 28-30, № г. « Юн. нат.» или http://2011god-kosmos. /publ/sobachja_kosmonavtika/1-1-0-7)
20. Чтец. Мы говорили о собаках - легендах, ставших известными на весь мир. Но как много рядом с нами обыкновенных дворняжек, которые не могут похвастаться ни родословной, ни какими - то особыми достижениями. Если присмотримся к ним, сколько интересного о них можно узнать.
21. Чтец. Известны всем собачьи свойства:
И ум, и чуткость, и геройство,
Любовь, и верность, и коварство,
И отвратительное барство,
И с полуслова послушанье,
И это все - от воспитания!
Танец с мягкими игрушками.
18 Чтец. Если вы хотите иметь хорошую собаку, верного друга и защитника, приобретите щенка, сами его вырастите и воспитайте. Возможно, он будет у вас таким, как Трезор из известного стихотворения Сергея Михалкова.
На дверях висел замок.
Взаперти сидел замок.
Все ушли и одного
В доме заперли его.
Мы оставили Трезора
Без присмотра, без надзора.
И поэтому щенок
перепортил все, что мог.
Разорвал на кукле платье,
Зайцу вырвал шерсти клок,
В коридор из-под кровати
Наши туфли уволок.
Под кровать загнал кота –
Кот остался без хвоста.
Отыскал на кухне угол -
С головой забрался в уголь,
Вылез черный - не узнать.
Влез в кувшин - перевернулся,
Чуть совсем не захлебнулся
И улегся на кровать
Мы щенка в воде и мыле
Два часа мочалкой мыли.
Ни за что теперь его
Не оставим одного!
Песня " Пропала собака"
Слова А. Ламм. Музыка В. Шаинского
Ведущий: - А возможно таким, как в стихотворении " Мой щенок ".
Я сегодня сбилась с ног -
У меня пропал щенок.
Два часа его звала,
Два часа его ждала,
За уроки не садилась
И обедать не могла.
В это утро очень рано
Соскочил щенок с дивана,
Стал по комнате ходить,
Прыгать, лаять, всех будить.
Он увидел одеяло –
Укрываться нечем стало.
Он в кладовку заглянул -
С медом жбан перевернул.
Он порвал стихи у папы.
На пол с лестницы упал,
В клей залез передней лапой,
Еле вылез и... пропал.
Может быть, его украли,
На веревке увели,
Новым именем назвали,
Дом стеречь заставили?
Может он в лесу дремучем
Под кустом сидит колючим,
Заблудился, ищет дом,
Мокнет, бедный, под дождем.
Я не знала, что мне делать.
Мать сказала: - Подождем.
Два часа я горевала,
Книжек в руки не брала,
Ничего не рисовала,
Все сидела и ждала.
Вдруг какой - то страшный зверь
Открывает лапой дверь,
Прыгает через порог...
Кто же это? Мой щенок!
Что случилось,
Если сразу не узнала я щенка?
Нос распух, не видно глаза,
Перекошена щека,
И, впиваясь, как игла,
На хвосте жужжит пчела.
Мать сказала: -
Дверь закрой!
К нам летит пчелиный рой.
Весь укутанный в постели.
Мой щенок лежит пластом
И виляет еле - еле
Забинтованным хвостом.
Я не бегаю к врачу,
Я сама его лечу.
Игра " Выбери щенка "
4. Чтец. Часто говорят: " Живут, как кошка с собакой ", то есть очень плохо. А я вам сейчас расскажу о собаках чутких и очень добрых по отношению к вовсе не родственным ей животным. Оказывается, очень даже это возможно.
«Фото – факт» стр.41 №г. «Юн. нат.» или http:///animals? start=10
Собака кормит косуленка своим молоком.
«Зубастое такси» стр. 47 №г. «Юн. нат.» о том, как дворняга Абрум выхаживал маленького утенка, у которого была сломана лапка.
«Хозяйственная собака» - этот рассказ о собаке Чарке, простой дворняжке, но очень умной и хозяйственной.
5. Чтец. Повезет щенку, если его будет воспитывать добрый человек. (Вспомните фильм «Белый Бим Черное Ухо».) Из такого щенка вырастет умный пес, преданный своему хозяину. А что, если такой, как в стихотворении Сергея Михалкова «Злопамятный пес».
Пес лопоухий у пекаря жил.
Двор, кладовую и дом сторожил.
Летом под грушей валялся в тени,
Прятался в будке в дождливые дни.
Даже соседям хвостом не вилял,
Редко погладить себя позволял.
Лаял тревожно на скрип и на стук,
Хлеба не брал у прохожих из рук.
Пекарь в избе под периной лежит –
Пес под окном его сон сторожит.
Пекарь проснулся, в пекарню идет -
Пес провожает его до ворот.
Пекарь пришел через восемь часов,
В белой муке от сапог до усов
Пес на пороге, хозяину рад.
«Что за собака!» - кругом говорят.
Только однажды был день выходной,
Пекарь, шатаясь, вернулся домой.
Пес на крыльце ему руку лизнул –
Пекарь его сапогом оттолкнул.
Пес шевельнул добродушно хвостом –
Пекарь на пса замахнулся шестом,
Пекарь бутылкой в него запустил.
Этого пекарю пес не простил...
Пекарь в пекарне стоит у печи,
Песни поет и печет калачи
И, над котлом поднимая лоток,
Сыплет баранки в крутой кипяток.
В доме у пекаря шарят в углах,
Воры посуду выносят в узлах
И говорят: - Повезло в этот раз!
Что за собака? Не лает на нас...
Не зря собака тех кусает,
Кто камень зря в нее бросает.
А если кто с собакой дружит,
Тому собака верно служит.
А верный пес - хороший друг –
Зависит от хороших рук!
Чтение лучших сочинений учащимися.
9. Чтец. Стихотворение Геннадия Глушнева «Грусть».
Папа сказал: Покупаем щенка.
Мама сказала: Не будем пока.
Я не захлопал в ладоши в ответ.
Буду кататься, но с этого дня
Грусть ни - ког - да не покинет меня.
Лишь иногда на ковровой дорожке
Я поскулю и полаю немножко.
Лапу себе
Полижу язычком
И покручусь
Перед мамой волчком.
10. Чтец. Стихотворение Ирины Черницкой « Бимка и я».
Бимка, мой дружок веселый!
Расстаемся мы сейчас,
Я иду учиться в школу,
Я иду учиться в школу,
Поступил я в первый класс!
Ты за мною не ходи,
Лучше дома подожди!
Гав! Гав! Гав - гав - гав!
Должен ты меня понять:
Не могу тебя я взять
Пес ответил: Гав! Гав! Гав!
Книжки, форма - все готово!
Приготовлен и букет.
Но для друга дорогого
В школьном ранце места нет!
Скоро, мой дружок веселый,
Повстречаемся опять.
Я, когда вернусь из школы,
Я, когда вернусь из школы,
До свидания, Бимка!
11 Чтец. Человечество по достоинству оценило бескорыстную собачью службу. Во многих странах поставлены памятники собакам:
в Париже - сенбернару Барри - спасшему во время снежных заносов в Альпах 40 человек.
В Берлине есть памятник собаке - проводнику слепых. В Санкт - Петербурге есть памятник собаке, служащей науке.
Псу по кличке Верный есть памятник в Италии. 14 лет каждый вечер пес упорно ходил к поезду встречать хозяина, убитого на войне.
В Шотландии чтят память собаке, которая после смерти хозяина прожила на его могиле 5 лет и там умерла.
12 Чтец. Существует наука, которая занимается изучением собак, - кинология.
Решено - буду кинологом –
От собак не оттащите волоком!
Нравятся очень бульдоги мне
И другие четвероногие!..
Вы кто: Археолог? Филолог? Геолог?
Спросят меня и услышат в ответ:
Я по профессии просто кинолог...
Другими словами, собаковед!
13 Чтец. Как и чему учить собаку? Научить нужно собаку правилам
«хорошего собачьего тона»: послушанию, терпению, выносливости, доверию, добру. Но сначала всему этому нужно научиться хозяину. Хорошо воспитать собаку может только хороший человек.
Обзор книг
Песня « Не дразните собак»
Слова М. Пляцковского. Музыка Е. Птичкина
Вера Александровна Булавко
Сценарий КВН «Собаки - наши друзья»
Цели мероприятия :
а) практическая – контроль сформированности лексических навыков по теме недели.
б) образовательная – расширение кругозора.
в) воспитательная – воспитание толерантности.
г) развивающая – развитие логического мышления, коммуникативные навыки.
д) побудительная – проявлять настойчивость, находчивость, целеустремлённость, смекалку, взаимопомощь.
Задачи мероприятия :
Совершенствование навыков МФО и ДФО.
Развитие логического мышления
Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание участвовать в играх.
Развитие памяти, активности, творческого потенциала школьников.
Оснащение мероприятия : Картинки разных пород собак , существующих памятников собакам ; два одинаково разрезанных рисунка косточки, платок, поднос, пять тарелок; продукты для проведения конкурса «угадай что лежит на тарелке» ; вилки одноразовые; мяч, два обруча, кегли, маски собак , рисунок флажка (2 шт) для конкурса «повтори задание» , счётные палочки.
Подготовка мероприятия :
Всю неделю была проведена подготовительная работа по изучению темы «Собаки – братья наши меньшие » . Воспитателем был подобран дополнительный материал разных пород собак , картинки памятников различным собакам и др ., был составлен список вопросов. Подготовлены рисунки для конкурса, дидактический материал.
Правили игры :
Участие принимают все воспитанники группы. В начале игры дети делятся на две команды и надевают шапочки с изображением разных пород собак . За каждый выигранный конкурс дети получают фишку в виде косточки, в конце игры фишки подсчитываются и побеждает та команда у которой их больше.
Ход мероприятия
Ведущий : Мы рады приветствовать вас, дорогие друзья , на необычном празднике - ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Сегодня мы много будем разговаривать о собаках - наших умных , добрых и смелых друзьях .
В настоящее время в мире насчитывается более 400 пород собак . Их принято разделять на служебных, охотничьих и декоративных.
Служебные собаки помогают человеку в какой-либо работе. Они чуткие, смелые, способны к тренировке, преданы хозяину. Многие из них принимают участие в различных соревнованиях. Поэтому служебные собаки распространены и популярны во всём мире.
Охотничьи собаки - одна из самых больших групп и используются для различных видов охоты.
Декоративные собаки создают домашний уют. Они различаются окрасами и величиной. В семьях они близкие друзья взрослым и детям .
И сегодня к нам пришли необычные гости - собачки . Они расскажут о себе сами, с удовольствием повеселятся и примут участие в различных конкурсах.
(Под музыку появляются дети в шапочках с изображением одной породы собак для каждой команды и встают на против друг друга).
Участникам предстоит сегодня пройти много конкурсов, а оценивать их будет наше уважаемое жюри. (Члены жюри : Заведующая, методист, музыкальный работник, физинструктор).
1. Конкурс «Приветствие» .
Игроки обеих команд произносят свои приветствия, рассказывая о себе и особенностях своей породы (по три человека из команды) . (Названия команд, девиз) .
Участник 1й команды :
Белокурая краса
От ушей и до хвоста.
Обожает бить баклуши
На тахте, среди подушек.
Заявляет очень звонко,
Что зовут её …. (болонка) .
Участник 2й команды :
Любопытный длинный нос
Шарит, словно пылесос.
Лапки пусть коротковаты,
Но гребут, как две лопаты.
Хвост торчком, на морде вакса -
Познакомьтесь - это …. (такса) .
Участник 1й команды :
Хвост баранкой, тёплый мех.
Он в охоте лучше всех.
Дичь, на ветке увидав,
Лает, голову задрав.
Ты породу угадай-ка.
Ну, конечно, это …. (лайка) .
Участник 2й команды :
Этот славный, добрый пёс
Веселит детей до слез -
Лихо щёлкает задачи,
Кувыркается и скачет.
Получил в награду штрудель
Наш циркач, кудрявый …. (пудель) .
Участник 1й команды :
Этот добрый великан
Из заморских дальних стран.
Он готов нырнуть в пучину,
Если есть на то причина.
Ведь спасатель высший класс
Наш отважный …. (водолаз)
Участник 2й команды :
Несмотря на грозный вид,
Он ни капли не сердит,
Но, при этом, вам охрана
Без малейшего изъяна.
Многих выставок призёр -
Наш прославленный …. (боксер) .
2. Следующий конкурс «Разминка» .
Каждой команде предлагаются слова, к которым необходимо придумать рифмы. Участники команд отвечают по очереди и получают 1балл за каждую правильно названную рифму. Если одна команда не сможет придумать рифму, другая может ответить за неё и получить дополнительный балл.
Клинка - малинка, мышка – шишка (мартышка, буратино – чиполино….
3. Конкурс «Выполни команды» .
Как вы знаете собаки очень послушные животные и послушно выполняют все команды давайте же и мы посмотрим какие вы внимательные и умеете выполнять команды по сигналу. А за нарушителями посмотрят наше жюри.
4. Конкурс «Доскажи словечко» (Загадки-обманки)
Читаются загадки-обманки команды отвечают «кто вперёд» , жюри следит за быстротой и верностью ответов. Количество верных ответов суммируются с баллами.
Живу за океаном,
На пальмы рву бананы.
Я весела, здорова,
А кто же я? (обезьяна)
Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это? (снег)
Рыбку я поймать могу -
В камышах подстерегу.
От меня уж не уйдешь,
Как зовусь я? Рыба. (щука)
Домик носит на себе,
С нею рядом он везде,
Дом на прочный щит похож.
Кто ж там прячется? Там. (черепаха)
Как зеленое бревно
Я в воде лежу давно.
Но не трогайте за брюшко,
Могу съесть вас! Я -. (крокодил)
Королева без короны -
На заборе, как на троне.
"Кар-кар-кар" она кричит,
Так, что голова болит!
Кыш! С тобой одна морока!
Прогоню кого?. (ворону)
Я лаю и кусаю,
Я дом ваш охраняю.
Всегда смотрю во все глаза,
А как зовут меня?. (собака )
Самый первый я встаю,
"Кукареку!" - я пою.
В красной я тужурочке,
Знаешь, кто я?. (петушок)
Любит крякать и купаться,
Целый день в воде плескаться,
Индюку она подружка.
Как зовут ее?. (утка)
Я курочки сыночек, Я желтенький комочек, Я еще совсем малыш.
Ну, а как зовусь я? (цыпленок)
5. Конкурс капитанов «Собери из частей целое»
Ведущий показывают рисунок косточки, разделённый на несколько частей. Дети должны быстро собрать изображение. Капитаны выходят, выигрывает тот, кто быстрее соберёт рисунок.
Ведущий : Известно, что у собак очень хороший нюх ! Понять и определить, что перед ними на тарелке, они могут даже с закрытыми глазами. Давайте посмотрим, так ли это.
6. Конкурс «Угадай, что лежит на тарелке»
«Собачкам » завязывают глаза. Они нюхают то, что лежит на тарелках, и называют продукты (сосиски, мясо банан, апельсин, хлеб, конфета, яблоко и т. д.) Если не догадываются, то пробуют еду и называют её.
Ведущий : Все знают, что собаки - подвижные , ловкие животные; они могут пролезать в обруч, проползать под ним и преодолевать различные препятствия.
7. Конкурс «Преодолей препятствия»
Какая команда быстрее пройдёт все испытания, та и одержит победу.
Задание : пролезть через обруч, проползти через спортивный туннель, обежать кегли и бегом вернуться на место, предав эстафету.
Ведущий : Молодцы, вы показали, какие ловкие, как весело играете.
А знаете ли вы, что собаки - очень музыкальные животные. Когда они слышат весёлую мелодию, начинают танцевать. Собаки могут спеть песенку , и их хозяева понимают, весёлая она или грустная. Давайте послушаем песню собачек и посмотрим , как они танцуют и поют.
(Динамическая пауза : участники обеих команд поют и танцуют ранее разученную песню и танец)
8. Конкурс «Повтори задание»
На двух мольбертах висят листы с напечатанным заданием, которое нужно выполнить каждой команде. Задание : сделать из счётных палочек фигуру «флажка» повторив при этом все элементы. Возле каждого мольберта стоит стол для выполнения задания. На столе в контейнерах лежат палочки. Каждый участник выполняет по одному действию, пока не получится окончательная фигура. Поднятые руки вверх считаются сигналом окончания работы команды. Баллы присуждаются по скорости и по правильности выполнения работы (без нарушений) .
А теперь заключительный 9. конкурс «Домашнее задание»
В : Участники команд исполняют частушки про наш детский сад и наших детишек , может быть, в ком то вы узнаете и себя.
Знают взрослые и дети -
Наш любимый детский сад
С радостью всегда встречает
Замечательных ребят.
Много здесь у нас занятий
Математика, ИЗО, Экология, грамматика,
И конечно же ФИЗО.
Выйду, выйду я плясать
В новеньких ботинках,
Все ребята говорят,
Что я как картинка!
В синем небе ходят тучки,
Будет дождик или град.
Алинка просится на ручки
По дороге в детский сад!
За столом сидела Вика,
За тарелкой думала,
Буратино к ней подсел,
Весь компот и кашу съел.
Саша с Машей поиграли
Все игрушки разбросали,
Стали спорить и кричать
Кому игрушки собирать!
Даня ловко ловит рыбу
Может плотик смастерить,
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить!
Поленился утром Сёма
Причесаться гребешком,
Подошла к нему корова,
Причесала языком!
У родителей ни часа
Нет с ребенком пообщаться,
Кто в саду общается
Быстро развивается!
Мы мальчишечек своих,
Ой, как заприметили!
Поют они старательно,
Моргают замечательно!
У меня в кармане роза –
Роза рассыпучая,
У меня такой характер,
Как крапива жгучая!
Попыталася Ариша
Кашку съесть до половины.
Каша ж вредная попалась.
Над Аришей посмеялась.
Утром мамочке Рината
Две конфетки отдала-то.
А отдать едва успела,
Тут же их сама и съела.
Любят маленькие детки
Всевозможные конфетки.
Кто грызет, а кто глотает,
Кто за щечкою катает.
В детском саде веселится
незатейливый народ.
В тихий час ему не спится,
Ой, люли, ой, люли,
как по Волге корабли.
Будет Игорь - инженером,
будет Яночка - врачом.
Педагогом станет Маша,
а пока что мы поём :
Ух, ты, ах, ты, - все мы космонавты.
В нашем саде №8
мирно, дружно все живут.
Знают много разных песен,
с удовольствием поют!
Ведущий : Спасибо вам ребята! Собаки не только умные , быстрые, ловкие, послушные, весёлые, музыкальные животные, они ещё и добросовестные помощники. Их шерсть лечит простудные заболевания. А когда человек гладит собаку , у него снижается давление, он успокаивается. Собаки - наши смышлёные , добрые четвероногие друзья . Давайте любить этих преданных друзей , заботиться о них, и они отплатят нам своей безграничной верностью, добротой и любовью!
Вот и подошла к концу наша встреча в Клубе весёлых и находчивых. Игроки обеих команд - проявили смекалку, находчивость, выполняя задания. Для оглашения результатов игры слово предоставляется уважаемому жюри.
(Жюри объявляет оценки за конкурсы и итоговый результат встречи. Командам вручают грамоты и сладкие призы. Под музыку дети уходят из музыкального зала.)
Тема занятия: «Собака – друг человека»
Выполнила: Ховякова Елена Александровна
учитель начальных классов
дата: 08.12.2016г.
Цель: Создать условия для осознания обучающимися необходимости понимания роли домашних животных в жизни человека, ответственного и доброжелательного отношения к ним, как части живой природы на примере существования собак среди людей; способствовать развитию творческого потенциала у обучающихся.
Задачи: расширять знания детей о собаках; прививать доброжелательное отношение к животным, развивать внимание, мышление, фантазию.
Оборудование: Фотографии собак, высказывания известных людей, презентация о собаках, выставка книг, цветные карандаши, задания на листках, компьютер.
Виды деятельности:
Литературно-художественная деятельность;
Игровая деятельность;
Изобразительная деятельность;
Выполнение упражнений на концентрацию внимания, развитие воображения.
Форма занятия: индивидуальная, парная, коллективная.
Формирование УУД:
Регулятивные: формулировать и удерживать учебную задачу, преобразовывать практическую задачу в познавательную, сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона, вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, адекватно воспринимать предложения учителя, одноклассников.
Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности, формирование смыслового чтения, поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах.
Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию, задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания, слушать собеседника, осуществлять взаимный контроль, оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.
Личностные: внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к живой природе, мотивация учебной деятельности.
Ход занятия:
Ребята, сегодня у нас гости, учителя из других школ. Давайте мы их поприветствуем и улыбнёмся. (Помашем рукой)
Мотивационный момент.
Вот звонок нам дал сигнал:
Пообщаться час настал.
Так что время не теряем
Разговор наш начинаем.
Самоопределение к деятельности.
Звучит песня « Пропала собака» (показ видео)
Я не случайно поставила эту песню.
Кто догадался, оком пойдёт речь на нашем занятии?
Французский писатель Антуан де Сент – Экзюпери сказал: «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Как вы понимаете эти слова? (когда приносим домой питомца, должны о нём заботиться: кормить, гулять, играть, лечить)
Какую проблему мы с вами решим? (заботы человека о животных)
Расскажу вам про собаку,
Про то, что верна
Людям собака
Во все времена.
Про то, как была
Человеком приручена,
О том, сколько дел
Собаке поручено.
Работа по теме занятия.
- Расшифруйте крылатое выражение.
Ответ. Собака - друг человека.
-Кто такой друг? (Друг – это тот, кто всегда рядом в трудную минуту. Тот, кто помогает не только советом, но и делом. Он с тобой дружит не только ради выгоды для себя, а бескорыстно. Это тот, кто с тобой и в радости и в горе.)
-К ак вы думаете, почему так говорят про собаку? (Служит человеку, работает вместе с человеком, радует человека…..).
Может вы читали или видели по телевизору? Где работают собаки?
Какие есть собаки? (Есть собаки санитары, есть полицейские собаки, которые помогают ловить преступников, есть пожарные собаки, караульные собаки, собаки – ищейки, собаки пограничники).
В мире существует много разных пород собак. Их насчитывается около 400 пород.
А сейчас я покажу вам презентацию о собаках. (КОМП)
Какой вывод вы можете сделать из всего сказанного и увиденного?
(Собака – друг человека. Она способна учиться и у неё весёлый характер. Человек принял собаку в круг своей семьи, а собака стала преданным её другом.)
Ребята, наш президент Вл. Вл. Путин тоже любит собак. У него дома 3 собаки. Был такой случай, когда один мальчик увидел передачу о собаках нашего президента. Ему захотелось иметь одну из таких собак. Эти собаки очень дорогие, родители не могли ему купить. Тогда он решил написать письмо В. В. Путину и попросил подарить ему на день рождения такую же собаку. Президент выполнил просьбу мальчика. (ФОТО през. и собаки)
О чём мы должны помнить, когда приносим домой питомца?
(Когда мы приносим домой питомца, мы берём на себя большую ответственность за его жизнь.)
- Ребята, у кого дома есть собака? Как вы её держите? Расскажите о своей собаке.
(Рассказ с фото)
ФИЗМИНУТКА
Два щенка щека к щеке
Щиплют щетку в уголке. (Руки сложить ладонями друг к другу: к правой, а затем левой щеке.)
А у щетки половой
Палка есть над головой. (Руки поднимаем вверх и соединяем над головой.)
Палка - щелк щенков с плеча, (Хлопок по плечам.
Два щенка ушли пища. (Обойти вокруг своего стула и сесть на него.)
А много ли особенностей в поведении собак вы знаете? Давайте это проверим. Поработаем в парах.
Задание. Если вы согласны с фразой - поставьте «+», если нет – «-».
Собака свою добычу догоняет, преследует, а не стережёт, как кошка. (+)
Собака умеет когти на лапах выпускать и втягивать. (-)
Собака ведёт ночной образ жизни. (-)
Существуют памятники собакам. (+)
Выражая радость, собака виляет хвостом. (+)
Собака любит умываться. (-)
Собака цветов не различает. (+)
Усобаки отличный нюх. (+)
Усобаки слух такой же, как и у человека. (-)
Во время еды собаке никто не должен мешать. (+)
Проверьте выполненное задание. КОМП
Ребята, а вы любите играть?+++++++++++++ ++
Давайте немного поиграем. Для этого разделимся на 2 команды. Командам по очереди задаются вопросы.
Конкурс называется " Сказочная собакиада".
1.
Пес дяди Федора. (Шарик).
2
.Какой пёс носил на лапе часы? (Артемон, сказка А.Толстого "Золотой ключик или Приключения Буратино")
3.
Собака, которая помогала деду тянуть репку. (Жучка).
4.
Как звали собак, одна из которых пригласила в гости другую в отсутствии дедушки? (Бобик и Барбос, рассказ Н.Носова).
5
На чем играл бременский пес! (на гитаре).
6.
Как звали собаку Элли из произведения "Волшебник Изумрудного города"? (Тотошка)
7.
В какой сказке старого пса выгнали из дома, а потом вернули и стали ухаживать за ним? ("Жил был пес")
8.
Как звали собаку из Пушкинской сказки о мёртв. Царевне и 7 богат.? (Соболько).
Молодцы. Я вижу, что вы знакомы с этими произведениями.
Скажите, откуда мы узнаём интересные факты о собаках? (Из газет, телевидения, из книг).
Выставка книг
Я принесла некоторые из книг на наше занятие. Может кто – то из вас захочет их прочитать. Книги очень интересные, я рекомендую это сделать.
Ребята, кто знает интересные истории из жизни собак?
1. В Польше собака спасла жизнь трехлетней девочке!
Девочка ушла гулять в родном посёлке в пятницу вечером и пропала. В поисках ребенка участвовали 180 полицейских, свыше 50 пожарных, а также местные жители. Найти ребенка удалось только утром - продрогшая девочка лежала в ямке, в трех километрах от дома. Рядом, прижавшись к ней, лежал принадлежащий семье пес. Собака все время ходила за девочкой, грела ее. Врачи говорят, что если бы не животное, то обмороженным ручкам и ножкам девочки неминуемо грозила бы ампутация.
2. В американском городе терьер спас троих детей от бандита. Мама и ее дети смотрели телевизор в своем доме, когда к ним ворвался человек с пистолетом. Он приставил оружие к голове одной из девочек и потребовал, чтобы все легли на пол. В этот момент пёс прыгнул на бандита... Преступник выстрелил собаке в голову, но раненый пес продолжал на него кидаться. В результате бандиту пришлось бежать. Собака была тяжело ранена, к счастью, ее удалось спасти.
3. В обычном российском городке во дворе жила собака, которую подкармливало несколько семей. Однажды ночью Джек начал громко лаять и рычать под окнами людей. Хозяева, разбуженные собакой, вышли во двор, для того, чтобы разобраться с Джеком, и в то время, когда они находились на улице, стены дома неожиданно обрушились.
В последнее время на улицах городов бродит большое количество бездомных собак. Бездомная собака – это брошенный друг. Друг, которого предали и довели до озлобления и отчаяния.
- А вы встречали таких собак?
Почему они бродят? Как им живётся?
Куда помещают этих бездомных собак?
В наше время для таких бездомных собак есть специальные питомники. Там заботятся о собаках.
Сценка про собаку.
Два друга пошли гулять на улицу. (Они стали играть в футбол.)
Привет. У меня есть мяч. Давай поиграем в футбол.
(Обращают внимание на то, что в стороне сидит собака)
Чья это собака?
Не знаю. Может она заблудилась?
Возьми её к себе.
Я не могу, мне не разрешат родители.
Возьми её ты к себе.
И я не могу. У меня уже есть собака.
Надо найти её хозяина.
А как это сделать?
Давай дадим объявление.
УЧИТ. – Но пока не нашёлся хозяинсобаку нужно приютить.
Тогда я на время возьму собаку к себе домой.
Лишь одно хочу сказать я:
«Друга лучше не найти,
Если видите страданье-
Постарайтесь не пройти.
Покормите, приютите,
Отогрейте добротой,
И глаза собачьи эти
Отзовутся теплотой».
Так-то, милая собака,
Ты давай-ка не грусти,
Люди могут измениться,
А пока что их прости.
КОНКУРС ОБЪЯВЛЕНИЙ
- Ребята, объявляю конкурс на лучшее объявление.
1гр. О том, что нашлась собака. (из деформированного текста составляют объявления)
2гр. О том, что пропала собака.
(представители из групп зачитывают свои объявления)
А где же мы расклеим объявления? (на доске объявлений)
Давайте повесим их на доску.
Молодцы все справились с этим заданием.
- Ой, что это за лай? Вы слышите?
Это собаки жалуются на свою судьбу.
Давайте послушаем, что они говорят.
Жалоба собак.
Ах, плохо бездомным,
Плохо голодным,
Таким беззащитным,
Таким беспородным!
Никто нас не любит,
Никто не ласкает,
Никто на порог
Нас к себе не пускает...
О, как мы страдаем
От мук одиночества!
И нам
Человеческой радости
Хочется!
Зачем нас боятся?
За что презирают?
Зачем с нами дети
Так редко играют?
Ах, трудно живется
Без друга-хозяина!
Поэтому все мы
И воем отчаянно!..
Но кто нас полюбит,
Кто нас пожалеет -
Об этом ни капельки
Не пожалеет! (Борис Заходер)
Всегда помните о том, что собаки - наши самые давние, верные и преданные друзья. Никогда не обижайте их и не позволяйте этого делать другим.
Собачья преданность и верность не знает границ. Именно поэтому эти домашние животные считаются лучшими друзьями человека, бесконечно терпеливыми, надежными и умеющими платить добром за ласку и заботу.
Именно поэтому русские поэты во все времена посвящают своим питомцам очень нежные, трепетные и волнующие стихи.
У меня живет собака,
Милый маленький щенок.
Улыбака и кусака,
И пушистенький комок.
Много с ним вопросов разных:
И прогулки, и еда –
Но зато чудесный праздник
Он приносит нам всегда!
Я люблю его, ребята,
И хочу вам дать совет:
Если в доме есть собака,
Вы – счастливый человек!
Подарите мне собаку -
Настоящего щенка,
Буду с ним гулять по парку,
И охотиться с утра.
Научу ее я трюкам,
Буду стойко обучать,
А потом мы в цирк поедем,
Будем дружно выступать.
За реку пойдем мы летом,
Будем вместе отдыхать,
Преданнее друга нету,
А вернее не сыскать.
Буду счастлива я очень,
С верным другом рядом быть,
Подарите мне собаку,
Я хочу счастливой быть!
Среди всех зверей, однако,
Людям лучший друг – собака.
Есть их множество пород.
В будке пес своей живет.
Сторожить умеет дом,
Весело вилять хвостом.
На чужих он громко лает,
И хозяев охраняет.
***********************
ВАЖНЫЙ СОВЕТ
Нельзя воспитывать щенков
Посредством крика и пинков.
Щенок, воспитанный пинком,
Не будет преданным щенком.
Ты после грубого пинка
Попробуй подзови щенка!
Бездомным собакам очень трудно жить. Им холодно, голодно, нет радости в жизни. Давайте составим обращение к окружающим по отношению к собакам. Что – бы вы сказали людям? (1. будьте добрыми и человечными по отношению к собакам.
2. любите своих собак. Ведь они радуют нас, дарят нам хорошее настроение.)
Где – бы ни жил человек, он всегда окружён растениями, животными, птицами, насекомыми… Но люди не всегда понимают как отражаются на природе их поступки.
Песенка « Не дразните собак»
Рефлексия.
Наше занятие подошло к концу.
- Что нового вы узнали из нашего занятия? (- какие бывают породы собак.
Какие истории происходили с собаками.
Памятники ставят не только людям, но и собакам за их подвиги.)
4. Итог.
Спасибо за плодотворную работу и помощь в проведении нашего занятия.
Я награждаю вас за чуткое и заботливое отношение к домашним животным, а так же за плодотворную работу на уроке вот такими медальками.(награждение под музыку).
Песня «Про щенка» Заставка породы собак.
Собака – друг человека
Цели праздника:
познакомить учащихся с историей собаки, с породами собак, наукой – кинологией, ролью собак в жизни человека, «профессиями» собак;
Воспитывать чуткость, любовь к животным, ответственность за них и бережное отношение к ним, желание оказать помощь обездоленным собакам;
развивать любознательность, внимательность.
Оборудование:
рисунки с изображением разных пород собак;
открытки, календари, таблицы с фотографиями собак;
выставка книг о собаках;
мини-сочинения детей о собаках;
выставка детских игрушек-собачек;
компьютер и диск «Ребятам о зверятах»;
магнитофон и фонограммы песен о собаках.
Предварительная работа:
за 2-3 недели до проведения праздника поручить учащимся собирать материал «Всё о собаках»: картинки, литературный и исторический материал; нарисовать собаку любой породы; написать сочинение о своем псе; принести в класс игрушечных собачек.
Оформление доски :
Ход праздника.
Чтец.
Есть японское поверье,
Сказка, проще говоря:
Собрались однажды звери
Выбирать себе царя.
Собрались под Новый год
Лошадь, Тигр, Мышь и Кот,
Бык, Дракон, Коза, Свинья,
Обезьяна и Змея,
И Собака, и Петух –
Мчались просто во весь дух.
Стали выть, мяукать, лаять,
Спор и крики до зари:
Все хотят друг другом править,
Все хотят попасть в цари.
Подрались под Новый год
Лошадь, Тигр, Мышь и Кот,
Бык, Дракон, Коза, Свинья,
Обезьяна и Змея,
И Собака, и Петух –
Шерсть летит, летит и пух!
Но с небес на это строго
Посмотрел японский бог
И сказал: «Пора, ей-богу,
Прекратить переполох!»
Будут править каждый год
Лошадь, Тигр, Мышь и Кот,
Бык, Дракон, Коза, Свинья,
Обезьяна и Змея,
И Собака, и Петух –
И не спорить больше тут!
И пошли царить по кругу,
Соблюдая календарь,
Звери, птицы – все друг другу
Друг, товарищ, брат и царь.
Встали в дружный хоровод
Лошадь, Тигр, Мышь и Кот,
Бык, Дракон, Коза, Свинья,
Обезьяна и Змея,
И Собака, и Петух –
Встали вместе в общий круг!
Учитель. О тгадайте загадку:
С хозяином дружит,
Ему верно служит.
Живет под крылечком,
А хвост колечком.
Дети. Собака.
Учитель. Правильно. Именно ей, собаке - другу человека, мы посвятим наш сегодняшний праздник.
Вот уже двадцать веков существует нерасторжимый союз собаки и человека.
1-й вед. Собака – верный и преданный друг и помощник человека с давних времен. Она первой пришла к нему из лесной чащи и приняла его покровительство. Это было очень давно.
2-й вед. Первобытный человек постоянно боролся за свою жизнь. Он прислушивался к каждому шороху, к незнакомому звуку: не подкрадывается ли враг? А собака слышит то, что не слышит человек, чувствует запахи, которые недоступны человеческому обонянию. Особенно она чутка ночью: ведь в прошлом собака была ночным хищником. Прошли тысячелетия, прежде чем хищник забыл дикие привычки и стал настоящим другом человека.
1-й вед. Постепенно человек приучил собаку сторожить дом – пещеру. Собака стала помогать человеку на охоте: отыскивать дичь, приносить ее хозяину, помогала человеку защищаться. А когда человек занялся скотоводством, собака стала охранять скот. Повсюду, где живут люди, рядом с ними встречают собак.
Щенка кормили молоком,
Что б он здоровым рос,
Вставали ночью и тайком
К нему бежали босиком,
Ему пощупать нос.
Учили мальчики щенка,
Возились с ним в саду,
И он, расстроенный слегка,
Шагал на поводу.
Он на чужих ворчать привык,
Совсем как взрослый пес.
И вдруг приехал грузовик
И всех ребят увез.
Он ждал, когда начнут игру,
Когда зажгут костер.
Привык он к яркому костру,
К тому, что рано поутру
Труба зовет на сбор.
И лаял он до хрипоты
На темные кусты.
Он был один в саду пустом,
Он на террасе лег.
Он целый день лежал пластом,
Он не хотел махать хвостом,
Он даже есть не мог.
Ребята вспомнили о нем,
Вернулись с полпути.
Они войти хотели в дом,
Но он не дал войти.
Он им навстречу, на крыльцо,
Он всех подряд лизал в лицо,
Его ласкали малыши,
И лаял он от всей души.
(Агния Барто)
Учитель. Много сил, знаний и упорства потребовалось от человека, чтобы создать столько непохожих друг на друга собак, которые существуют сегодня. Как вы думаете, сколько пород собак выведено в мире?
Сегодня на Земле насчитывается более 400 пород наших четвероногих друзей . И год от года их становится все больше и больше. Трудно даже поверить, что все они произошли от одного предка – волка.
1-й вед. Собаки… Сколько их, какие они разные! Есть совсем маленькие – они умещаются на ладони и весят не больше 500 г. И есть великаны, вес которых достигает 80 кг.
2-й вед. Есть длинноногие, а есть коротконогие. Есть лохматые, а есть совсем гладкие. У одних уши висят, у других торчком.
1-й вед . Одни быстрые, подвижные, другие неуклюжие. И все они – самые верные наши друзья.
2-й вед. Самые верные, потому что ни одно другое животное не предано человеку так, как собака, не служит ему так беззаветно, как это удивительное существо. Есть собаки охотничьи, есть служебные и есть декоративные.
1-й вед. Охотничьи помогают людям на охоте, и у каждой собаки своя специальность. С одними собаками охотятся в лесу на пушных зверей, лосей, кабанов. С другими – на водоплавающую дичь. С третьими – на зайцев, волков и лисиц. И на охоте они ведут себя по-разному.
2-й вед. Фокстерьеры и таксы выгоняют зверей из нор. Лайки отыскивают добычу и облаивают ее, задерживают, пока не подоспеет охотник. А легавые (пойнтеры, сеттеры) найдут дичь по запаху, молча застынут в стойке и этим указывают охотнику, где затаилась птица. Гончие с громким лаем преследуют зверя. А каких еще охотничьих собак вы знаете? (Русская борзая, спаниель.) Предлагаю вам посмотреть фильм. (Учебный фильм о породах собак)
Учитель. А вот и первое задание для вас.
Конкурс «Кто больше?»
За одну минуту надо написать как можно больше пород собак. За каждую названную породу начисляется по одному баллу.
А для остальных ребят загадки.
Пока жюри подводит итоги, послушайте немного грустное, но очень трогательное стихотворение Э.Асадова «Стихи о рыжей дворняге»:
Хозяин погладил рукою
Лохматую рыжую спину:
Прощай, брат! Хоть жаль мне,
Не скрою,
Но все же тебя я покину.
Швырнул под скамейку ошейник
И скрылся за гулким навесом,
Где пестрый людской муравейник
Вливался в вагоны экспресса.
Собака не взвыла ни разу,
И лишь за знакомой спиною
Следили два карие глаза
С почти человечьей тоскою.
Старик у вокзального входа
Сказал: -Что? Оставлен, бедняга?
Эх, будь ты хорошей породы…
А то ведь простая дворняга!
Огонь над трубой заметался,
Взревел паровоз что есть мочи,
На месте, как бык, потоптался
И ринулся в непогодь ночи.
В вагонах, забыв передряги,
Курили, смеялись, дремали…
Тут, видно, о рыжей дворняге
Не думали, не вспоминали.
Не ведал хозяин, что где-то,
По шпалам, из сил выбиваясь,
За красным мелькающим светом
Собака бежит задыхаясь!
Споткнувшись, кидается снова,
В кровь лапы о камни разбиты,
Что выпрыгнуть сердце готово
Наружи из пасти открытой!
Не ведал хозяин, что силы
Вдруг разом оставили тело
И, стукнувшись лбом о перила,
Собака под мост полетела.
Труп волны снесли под коряги…
Старик! Ты не знаешь природы:
Ведь может быть тело дворняги,
А в сердце – чистейшей породы!
Учитель. Прав поэт. Даже непородистая собака может быть верной и преданной своему хозяину. Надеюсь, что вы никогда не станете похожими на этих людей. Никогда не предадите своего друга. Мы с вами всегда должны помнить слова замечательного писателя Антуана де Сент-Экзюпери: «Ты всегда в ответе за тех, кого приручил».
Слово жюри.
1-й вед. Кто не знает пограничных собак? Днем и ночью помогают они охранять рубежи нашей Родины. По поведению собак пограничники узнают о приближении нарушителей. Обнаружив следы нарушителя, пограничные собаки находят его и, если потребуется, вступают в схватку.
2-й вед. (читает) «Пограничники обходили границу. Вдруг собака Алмаз остановилась, стала нюхать траву. Шерсть у нее встала дыбом, значит, здесь прошли чужие. След привел пограничников к большому озеру. В кустах стояла лодка. Алмаз прыгнул в нее, обнюхал и бросился в камыши. Здесь он нашел трех нарушителей границы. Они стояли на дне и дышали через камыши. Их связали и повели на заставу.
1-й вед. Трудно обойтись без собак при борьбе с преступниками. Собака-ищейка – гроза для всех нарушителей закона.
«Почти 10 лет помогал работнику милиции Петру Бушмину розыскной пес Султан, не раз спасал своего хозяина от гибели. Они участвовали более чем в 4000 операциях. С помощью Султана было задержано 3000 преступников, диверсантов, раскрыто 996 преступлений. Но шло время. Пес состарился, потерял зрение, потом слух, и его освободили от работы, поселив в теплом питомнике как почетного пенсионера. После смерти собаки о ней была написана повесть, а по повести снят фильм. Правда в фильме кличка собаки – Мухтар, а называется он «Ко мне, Мухтар!» и посвящен многим розыскным собакам.
Учитель. Ребята, вы любите мультфильмы и художественные фильмы. Объявляется второй конкурс
Конкурс «Телевизионный»
Надо назвать за три минуты фильмы или мультфильмы, в которых участвуют собаки. Задание понятно? Начали!
Наш праздник продолжается. Но как-то праздник не похож на праздник без песен! Может быть, споем? Какие песни, в которых говорится про собак, вы знаете?
(«Пропала собака», «Мой щенок», «Огромный Собачий Секрет», «Песня про собаку», «Не дразните собак» и т.д.). Исполняется одна из песен.
Пока жюри подводит итоги 2-го конкурса, послушайте стихотворение.
Я не зря глаза таращу,
Я давно хочу узнать,
Как овчаркой настоящей
Поскорее можно стать.
Чтобы уши не болтались,
Чтобы стал послушен хвост,
Чтобы сразу догадались,
Как умен я и не прост.
Чтобы взяли на границу,
Чтоб в дозоре я лежал.
Долго мне еще учиться?
Очень долго? Очень жаль.
Слово жюри.
2-й вед. Собака облегчает тяжелый труд чабана: пасет овец, охраняет и защищает их от хищников. Хорошо выдрессированная собака, находясь рядом с чабаном, по его команде или по его жесту может подогнать отставших животных к отаре, завернуть отару направо и налево, гнать ее в заданном направлении, предупреждает лаем о приближении людей, диких зверей. Наиболее подходящими для такой службы являются восточноевропейская и южнорусская овчарки – колли, а для пастьбы северных оленей – лайки.
1-й вед. В суровые годы Великой Отечественной войны собаки вместе с советскими воинами прошли нелегкий боевой путь. Собаки ползли по открытой местности под ураганным минометным огнем. Носили пакеты с донесениями, медикаментами, в частности, бинты к раненым. Успешно использовались собаки при истреблении немецких танков.
2-й вед. В освоении космического пространства собаки также сыграли большую роль. Прежде чем человек проник в космос, туда на разведку поднялась собака Лайка. Это было 3 ноября 1957 года. В этот день на орбиту, на высоту немногим меньше 2-х тысяч километров, был выведен второй советский спутник, имевший массу 508 кг. Лайка была в космосе 7 суток.
Учитель. Немало прошло лет с тех пор, как предок домашней собаки – дикий волк – пришел к человеку, да с ним и остался. Собака стала надежным другом человека. Она всегда находилась рядом, поэтому быстро завоевала расположение людей. И в речи народа стали появляться пословицы и поговорки, связанные с ней. А теперь внимание – третий конкурс.
Конкурс «Поговорок»
Игроки получают конверт, в котором находится 5 разрезанных на части русских поговорок. Надо правильно собрать их за 5 минут. Каждая правильно собранная поговорка дает 1 балл, плюс 1 балл за быстроту.
А для остальных ребят игра «Угадай-ка»
- Ребенок любой собаки, 5 букв. (Щенок)
- Охотничья собака, которая на охоте с громким лаем преследует зверя, 6 букв. (Гончая)
- Порода служебной собаки, любящая детей и спорт, 6 букв. (Боксер)
Охотничья собака, 5 букв. (Такса)
Жюри подводит итоги конкурса, а мы послушаем стихотворение С.Михалкова «Мой щенок».
Слово жюри.
1-й вед. Благодаря великолепному чутью собаки освоили некоторые новые, необычные обязанности. После специального обучения они «работают» газовщиками – почуяв запах газа, лаем сообщают об этом. Человеку, потерявшему зрение, собака заменяет глаза, приводит на работу и домой, оберегает его в пути. Всероссийское общество слепых под Москвой имеет специальную школу, в которой обучают собак-поводырей.
2-й вед. Человечество по достоинству оценило бескорыстную собачью службу. Во многих странах поставлены памятники собакам. В Париже находится памятник сенбернару Барри, спасшему во время снежных заносов в Альпах 40 человек.
В Берлине есть памятник собаке – проводнику слепых. Псу по кличке Верный есть памятник в Италлии. 14 лет каждый вечер этот пес ходил к поезду встречать хозяина, убитого на войне. В Шотландии чтят память собаки, которая после смерти хозяина прожила на его могиле 5 лет и там умерла.
Учитель. Поэты пишут, что собаки, как и дети, мечтают совершить подвиги, хотят быстрее вырасти и так же, как детям, им снятся сны, в которых они совершают героические поступки.
Вот послушайте:
Два года прожил водолаз
И вдруг подумал мрачно,
Что никого еще не спас,
Что жизнь его не удалась,
Сложилась неудачно.
А сколько раз в геройских снах
Он плыл в стремительных волнах,
Нырял бесстрашно в глубину,
Искал на дне, со дна тянул.
И сколько раз, ах, сколько раз
Ему спасенный лапу тряс!
А там, в толпе, на берегу,
Кричали все об этом:
«Я за медалью побегу!»,
«Я сообщу в газету!».
Но просыпался каждый раз
На этом месте водолаз.
Учитель. Четвертый конкурс посвящен занятиям собак и называется
Конкурс «Профессиональный»
Нужно вспомнить и написать все возможные варианты «профессий» собак. Каждая «профессия» дает возможность получить по одному баллу.
Пока команды работают, послушайте стихотворение .
Четвероногие друзья!
Их не любить никак нельзя.
Они помощники в труде –
Надежные, примерные,
Они и выручат в беде,
И в дружбе очень верные.
За коляской с гордым видом
Дог шагает не спеша.
Никому не даст в обиду
Эта «няня малыша»
Уронив свой автомат,
Стонет раненный солдат,
Но с аптечкою овчарка
Быстро-быстро подползла.
Та овчарка-санитарка
Много раненых спасла.
А вот ныряльщик-пес.
В воде он проявляет выучку.
И если человек в беде,
Всегда придет на выручку.
Вот таежная ищейка!
Лишь зверька отыщет след,
И ему в любой лазейке
От нее не скрыться, нет!
А у кедра вдруг залает,
Стойку сделает она,
И уже охотник знает –
Белка ей вверху видна.
По две в ряд бегут собаки,
Нарты легкие скрипят.
Тундра стонет в снежном мраке,
В теплых чумах люди спят.
А во мгле полярной ночи
Раздается хриплый лай:
К дальним чумам едет почта –
Эй, каюр, не засыпай!
В двух шагах легла граница,
Край родной земли, взгляни!
Шорох ветки, крики птицы!
Здесь обманчивы они.
Лишь Джульбарс
В том каждом звуке
Разберется до конца.
Он недаром отдан в руки
Пограничника-бойца.
На Джульбарсе шерсть лоснится,
А по виду с волком схож.
Нарушителя границы
Встреча с ним бросает в дрожь.
Спешит могучий сенбернар
К вершине перевала.
Там снежный прогремел обвал,
Метель отбушевала…
На помощь человек зовет,
Он там погибнуть может,
Но сенбернар его найдет,
В беде ему поможет.
Зал аплодирует, хохочет:
Что за прыжки! Что за повадки!
В награду – сахара кусочек,
Но труд артиста – ох, несладкий!
Собаки способны не только на трюки,
А верно служили и служат науке.
Кто в космос летал раньше всех?
Угадай-ка! Правильно!
Наша российская лайка!
Учитель. Да, где только не приходится трудиться собакам!
Жюри подводит итоги, а я хочу обратить ваше внимание на эту выставку рисунков. Особенно хочется отметить работы…
Слово жюри.
Учитель. Да, собакам человек уделяет немало внимания: стихи, песни, литературные произведения, памятники. Собак рисуют известные художники. Вот, например, картина Решетникова «Опять двойка» (показать репродукцию): мальчик пришел из школы, и его встречает собака.
В нашем пятом конкурсе вам не придется вспоминать картины, надо нарисовать собаку «по частям».
Конкурс «Художественный»
Приглашаются по 4 человека от команды. 1-й рисует туловище, 2-й – голову, 3-й – лапы, 4-й – хвост.
Чей рисунок будет иметь больше сходства с собакой, та команда может получить 5 баллов.
Учитель. Мы много сказали о породах собак. Но почему-то к дворняжкам иногда бывает неправильное, несправедливое отношение. А ведь именно они, беспородные дворняжки, чаще окружают нас.
Многие из вас, ребята, имеют собак, очень любят своих питомцев, ухаживают за ними, воспитывают. О своих любимцах написали небольшие сочинения …
А те, кто не имеет собак, принесли в класс свои любимые игрушки – собачек разных мастей и размеров. Вот, посмотрите…
Слово жюри…
1-й вед. Каждый человек мечтает или мечтал когда-нибудь иметь собаку и неудивительно: ведь всякому хочется, чтобы у него был верный и преданный друг. У одних эти мечты сбываются, у других – нет.
2-й вед. Итак, что же такое – собака? Собака – верный друг и помощник человека. Если вы решили завести собаку, помните: собака – не игрушка. Она требует заботы, времени и средств. Щенок, пока не вырастет, требует массу внимания. Бесчеловечно взять щенка, а затем, когда надоест с ним возиться, выбросить его на улицу. Собаку нужно любить! Вот, послушайте…
Где стояла конура
Посреди двора,
Снега белого гора
Выросла с утра.
В глубине большой горы
Крепко спит Трезор.
Нет ни хода, ни норы
Из горы во двор.
Снится, бедному, в снегу
Суп и колбаса…
За лопатой побегу –
Откопаю пса!
Учитель. О том, какие бывают собаки, как ухаживать за собаками есть много книг «домашние животные», «Собаки», «Энциклопедия» и т.д. Обратитесь в школьную библиотеку, и вам подберут там книги о собаках.
А мы проведем сейчас викторину. Успеха всем!
«Собачья викторина»
- Кто лаял на слона?
- Как звали собаку Мальвины?
- Как звали собаку Малыша?
- Какой породы был Артемон?
- Автор рассказа «Каштанка»
- Как звали собачку, тянувшую репку?
- Кличка собаки из мультфильма «Трое из Простоквашино»
- Как звали собаку, которую топил Герасим?
- Назовите автора рассказа «Муму».
- Как звали пса Элли из сказки «Волшебник изумрудного города»?
- Кто автор рассказа «Белый пудель»?
- Как звали собаку Электроника?
- Какой породы была собака Электроника?
- Кто написал рассказ «Бобик в гостях у Барбоса»?
- Назовите кличку щенка, оставленного без присмотра, из стихотворения С.Михалкова.
- Какой породы собака президента В.В.Путина?
- Как ее зовут?
Учитель. Наш праздник подошел к концу. Жюри подвело итоги. Предоставим ему слово.
А закончить праздник хочется стихами.
Если меркнет свет в окошке,
На душе скребутся кошки,
Кто сумеет нам помочь?
Кто прогонит кошек прочь?
Это знает всякий, это не слова:
Преданней собаки нету существа.
Преданней собаки, ласковей собаки,
Веселей собаки нету существа!
ПРИЛОЖЕНИЕ
Породы собак:
Лайка, немецкая овчарка, бульдог, дог, английский бульдог, французский бульдог, доберман, колли, такса, водолаз, американский кокер-спаниель, русский кокер-спаниель, английский кокер-спаниель, сенбернар, ньюфаундленд, пекинес, шелти, ризеншнауцер, мопс, гончая, русская борзая, афганская борзая, пудель, болонка, чау-чау, ротвейлер, боксер, ирландский сеттер, мастиф, терьер, эрдельтерьер, бультерьер, фокстерьер, скотч-терьер, лабрадор, левретка, чихуахуа, шитцу и др.
Кинофильмы:
«Белый Бим Черное ухо», «Пограничный пес Алый», «Ко мне, Мухтар!», «Приключения Электроника», «Приключения Буратино», «Бетховен», «Пес Барбос и необычный кросс», «Трудный ребенок –2», «На пути домой», «Маска», «Наполеон», «Белый пудель», «Комиссар Рекс», «Трое в лодке, не считая собаки», «Собачье сердце», «101 долматинец», «Шла собака по роялю», «Собачья работа» и др.
Мультфильмы:
«Голубой щенок», «Бобик в гостях у Барбоса», «Трое из Простоквашино», «Пес в сапогах», «Каштанка», «Бременские музыканты», «Котенок по имени Гав», «Том и Джерри», «Волшебник изумрудного города», «Бюро находок», «Белолобый», «Муму», «Скуби Ду», «Малыш и Карлсон», «Репка», «Лев и собачка», «Рукавичка», «Барбос и Жулька» и др.
Поговорки:
- На охоту ехать - собак кормить.
- Маленькая собачка до старости щенок.
- Собаки лают, а караван идет.
- Видит собака молоко, да в кувшине глубоко.
- Как собака на сене: и не ест, и другим не дает.
Профессии:
Сторож, поводырь, охотник, циркач, космонавт, геолог, аквалангист, санитар, альпинист, сапер, пограничник, спасатель, перевозчик, спортсмен, боец, проводник, пастух, сыщик, артист, таможенник.
Загадки
- Подстрижен «львом». Нам ним хохочут:
Ах, Артемон, что за повадки!
В награду – сахара кусочек,
Но труд артиста, ох, несладкий. (Пудель)
- В горах беда случится с вами –
Спасение не за горами.
Спешит в пургу, метель, мороз
На помощь людям добрый пес. (Сенбернар)
- Стадо овечье собаке послушно,
Врагов отгоняет помощник пастуший.
Кидаются серые волки в кусты,
От страха поджав по-овечьи хвосты. (Волкодав)
- Вперед! Сомнений больше нет!
Настроен пес решительно.
Сперва взяла собака след,
А следом – нарушителя. (Овчарка)
- Лисы в норы забрались,
Норы узкие у лис.
Но для узких, длинных нор
Есть и пес как на подбор. (Такса)
- Сперва в Шотландии жил пес,
Густою шерстью там оброс.
Он смелый, добрый, гордый,
С веселой длинной мордой. (Колли)
- Заденет землю брюхом
И каждым длинным ухом.
Но за болотной дичью
Он бегает отлично. (Бассет)
- Несутся собаки тропой ледяной:
Выносливость, сила в упряжке одной.
Верней, чем собака не сыщете друга,
Особенно в зоне Полярного круга. (Лайка)
- По росту явно не колосс
Английский кривоногий пес.
В нем нет особой прелести,
Зато стальные челюсти. (Бульдог)
- В разное время у разных народов
Собаки ценились различной породы.
Гнаться так резво умеют немногие,
Как наши российские псы быстроногие. (Русская гончая)
Стихи (отрывки).
Ай, Моська! Знать, она сильна,
Что лает на слона!
(И.А.Крылов. «Слон и Моська»)
Смотала старушка
Клубок из чулок,
А пудель тихонько
Клубок уволок.
(С.Я.Маршак «Пудель»)
Есть школа в Москве
Эта школа зовется
Школой служебного
Собаководства.
(Э.Н.Успенский. «Про собак»)
Я сегодня сбилась с ног-
У меня пропал щенок.
(С.В.Михалков. «Мой щенок»)
Над нашей квартирой
Собака живет.
Лает собака
И спать не дает.
(Э.Н.Успенский. «Над нашей квартирой»)
Красота! Красота!
Мы везем с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая – Вот компания какая!
(С.В.Михалков. «Песенка друзей»)
Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
(С.Я.Маршак. «Багаж»)
В лесочке над речкой,
Построена дачка.
На дачке живет
Небольшая собачка.
(Б.В.Заходер. «Собачкины огорчения»)
Нельзя воспитывать щенков
Посредством крика и пинков.
(С.В.Михалков. «Важный совет»)
Щенка кормили молоком,
Чтоб он здоровым рос,
Вставали ночью и тайком
К нему бежали босиком
Ему пощупать нос.
(А.Л.Барто. «Уехали»)
Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла фикус на окне.
(Э.Н.Успенский. «Память»)
На дверях висел замок.
Взаперти сидел щенок.
Все ушли и одного
В доме заперли его.
(С.В.Михалков. «Трезор»)
Нет, я не волк и не лиса.
Вы приезжайте к нам в леса,
И там увидите вы пса –
Воинственного динго.
(С.Я.Маршак. «Собака Динго»)
В одном селе
Один Барбос
Залаял на Луну.
Не так уж сильно этот пес
Нарушил тишину.
(Б.В.Заходер. «Барбосы»)
Шавка очень громко лает,
Шавка очень твердо знает:
Тот, кто громче скажет «гав», -
Тот всегда и будет прав! (Б.В.Заходер. «Шавка»)
Один щенок был одинок,
Бродил он неприкаянно.
И наконец решил щенок:
Найду себе хозяина!
(А.Л.Барто «Он был совсем один»)
На белый снег взглянул щенок
И ничего понять не смог:
Откуда столько белых мух
Набилось к нам на двор?
А может это птичий пух
Летит через забор?
(Л.Дьяконов. «Щенок и снег»)
Над косточкой сидит бульдог,
Привязанный в столбу.
Подходит таксик маленький
С морщинками на лбу.
(Д.Хармс. «Бульдог и таксик»)
Задирает Вовка нос:
У него отличный пес.
Родословная в порядке –
Не какой-нибудь барбос.
(А.Пресман. «Мой щенок»)
В нашем доме знают взрослые и дети
То, что я теперь счастливей всех на свете:
У меня на зависть всем собаководам
Есть собака удивительной породы.
(П.Синявский. «Мой щенок»)
Литература.
- Газета «Начальная школа», 2005 г, №23
- Доброрука Л.И. Собаки, Москва, 1989.
- Журнал «Досуг в школе», 2002 г., №3.
- Журнал «Мурзилка», 1989 г, №11.
- Журнал «Начальная школа», 2000 г, №12.
- Книга рекордов Гиннеса.
- Никулина Т.Н., Чеснокова Ж.А. Декоративные собаки.
- Русские пословицы и поговорки (под ред. В.Аникина), Москва, 1988.
- Русский фольклор. Москва, 1990.
